LINTASNUSANTARANEWS.ID | PATI- Kasus dugaan pengeroyokan terhadap seorang siswa di Sekolah Rakyat Terintegrasi (SRT) 1 Kabupaten Pati, Jawa Tengah, menjadi perhatian serius dunia pendidikan. Sebanyak 14 siswa kelas X SMA dijatuhi sanksi pembinaan berupa hafalan dan pemotongan rambut setelah diduga melakukan kekerasan terhadap teman mereka berinisial D (16).
Wakil Kepala Bidang Kesiswaan SRT 1 Kabupaten Pati, Fachrudin Dwi Saputro, mengatakan bahwa pemberian sanksi tersebut merupakan bagian dari upaya sekolah menanamkan kedisiplinan, tanggung jawab, serta kesadaran kepada para siswa agar tidak mengulangi tindakan kekerasan.
“Untuk sanksi dari sekolah, dari internal, kami memberikan sanksi penertiban, ada mungkin hafalan dan ada rambutnya dipotong sebagai bentuk belajar merasa bersalah agar jera,” ujar Fachrudin saat ditemui di kantornya, Jumat (9/10/2026).
Selain memberikan sanksi, pihak sekolah juga menggandeng Sentra Margo Laras di Pati bersama tenaga psikologi klinis untuk memberikan pembinaan dan pendampingan psikologis kepada siswa yang terlibat. Langkah tersebut dilakukan agar penanganan kasus tidak hanya berorientasi pada hukuman, tetapi juga pada perubahan perilaku dan pembentukan karakter.
Fachrudin menjelaskan, berdasarkan pendalaman internal sekolah, terdapat 14 siswa yang diduga terlibat dalam pengeroyokan tersebut. Meski demikian, pihak sekolah tetap berkomitmen menjaga keberlangsungan pendidikan seluruh siswa, baik korban maupun mereka yang diduga melakukan kekerasan.
“Setelah kami dalami kemarin ada 14 pelaku yang terlibat. Kami didampingi Sentra Margo Laras melalui Ikatan Psikolog Klinis sudah melakukan pembinaan secara langsung,” jelasnya.
Berawal dari Tuduhan Kehilangan Sabun Cuci Muka
Peristiwa memilukan tersebut terjadi pada Selasa (29/9/2026). Korban berinisial D diduga mengalami pengeroyokan oleh sejumlah teman sekolahnya setelah dituduh mengambil sabun cuci muka milik salah seorang siswa.
Berdasarkan informasi yang dihimpun, korban diduga mengalami penganiayaan sebanyak dua kali. Akibat kejadian tersebut, D mengalami luka pada bagian pundak dan kepala. Bahkan, satu giginya dilaporkan copot dan satu gigi lainnya patah.
Korban kemudian mendapatkan penanganan medis di Rumah Sakit Keluarga Sehat (KSH) Pati. Hingga informasi terakhir yang disampaikan, korban masih menjalani perawatan akibat luka yang dialaminya.
Pihak sekolah menyatakan masih mendalami motif sebenarnya di balik peristiwa tersebut. Namun, Fachrudin menegaskan bahwa alasan apa pun tidak dapat dijadikan pembenaran untuk melakukan tindakan kekerasan terhadap sesama pelajar.
“Untuk motif, masih kami dalami dari keterangan beberapa terduga pelaku. Apa pun motifnya, kami tidak membenarkan kejadian seperti itu,” tegasnya.
Sekolah Harus Menjadi Rumah Kedua yang Aman
Peristiwa ini menjadi pelajaran penting bagi seluruh lembaga pendidikan di Indonesia, khususnya sekolah berasrama, bahwa pendidikan tidak cukup hanya membentuk siswa yang unggul secara akademik, tetapi juga harus melahirkan generasi yang memiliki akhlak, empati, dan kepedulian terhadap sesama.
Sekolah semestinya menjadi rumah kedua yang memberikan rasa aman, bukan tempat tumbuhnya ketakutan akibat perundungan maupun kekerasan fisik.
Sebagai tindak lanjut, manajemen SRT 1 Kabupaten Pati berencana melakukan evaluasi menyeluruh terhadap sistem pengawasan dan pembinaan siswa di lingkungan asrama. Evaluasi tersebut melibatkan wali asuh, wali asrama, serta para guru pembimbing.
“Kami mengantisipasi dan mengevaluasi secara menyeluruh mengenai pembinaan, kemudian pendampingan dari wali asuh dan wali asrama, dari guru juga. Ini untuk mengevaluasi agar kejadian tersebut tidak terulang lagi,” kata Fachrudin.
Pendidikan Karakter Harus Lebih Kuat daripada Hukuman
Kasus ini sekaligus mengingatkan bahwa pemberian sanksi kepada siswa yang melakukan kekerasan harus disertai pembinaan yang terukur, pemulihan kondisi korban, serta upaya mencegah kejadian serupa.
Hafalan dan pemotongan rambut sebagai bentuk sanksi internal sekolah diharapkan menjadi bagian dari proses pembinaan. Namun, efektivitasnya tetap perlu dievaluasi agar hukuman benar-benar menumbuhkan kesadaran, bukan sekadar memberikan efek jera sesaat.
Lebih dari itu, keselamatan dan pemulihan fisik maupun psikologis korban harus menjadi prioritas utama. Sekolah juga perlu memastikan korban mendapatkan perlindungan dan dapat kembali mengikuti pendidikan tanpa rasa takut.
Peristiwa di Sekolah Rakyat Pati menjadi pengingat bagi seluruh tenaga pendidik dan orang tua bahwa keberhasilan pendidikan bukan semata-mata diukur dari nilai rapor dan prestasi akademik, melainkan juga dari kemampuan anak menghormati, menghargai, dan melindungi sesamanya.
Sebab, sekolah yang berhasil bukan hanya sekolah yang mampu mencerdaskan anak bangsa, tetapi juga sekolah yang mampu mendidik hati, membangun akhlak, serta memastikan tidak ada seorang pun siswa yang menjadi korban kekerasan di lingkungan pendidikan.
